Рецензии к программам ДПО

	Современное цифровое коррекционно-образовательное пространство для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью при получении СПО образования
	Методические рекомендации по организации профориентационной работы с особыми группами обучающихся образовательных организаций
	Внедрение инклюзивной среды образовательные организации СПО
	Здоровьесберегающие технологии в инклюзивном образовании
	Информационные технологии в практике инклюзивного образования
	Организации практики обучающихся из числа лиц с инвалидностью и ОВЗ в системе СПО
	ИКТ
	Интерактивный подход в работе с обучающимися с ОВЗ
	Консультант координатор
	Нормативно-правовые основы
	Организационно-методическое и организационно-педагогическое обеспечение
	Организация обеспечения доступности
	Организация содействия трудоустройству
	Организация творчества студентов с инвалидностью и ОВЗ посредством внеурочной деятельности
	Особенности проф. ориентации
	Применение метода оценки поведения и коррекция проблемного поведения обучающихся с ОВЗ
	Рецензия на программу ПК
	Совершенствование уровня личностных компетенций обучающихся с ОВЗ и инвалидностью soft skills в условиях СПО
	Создание адаптивной образовательной среды в учреждениях СПО для обучающихся с расстройствами аутистического спектра
	Социально-педагогическое сопровождение
	Социокультурная адаптация студентов с ОВЗ
	Технология организации учебно-познавательной деятельности
	Формирование дополнительных проф. компетенций
	Цифровое образование
	Основы сурдопедагогики и тифлокомментирования для мастеров или кураторов и педагогов в ПОО
	Подготовка специалистов по направлению адаптивная физическая культура
	Построение профессиональной траектории и информирование профессиональной мотивации студентов с ОВЗ и формирование профессиональной мотивации студентов с ОВЗ
	Роль педагогических работников в формировании непрерывной инклюзивной образовательной среды
	Создание инклюзивной воспитательной среды для обучающихся с ментальными нарушениями
	Создание специальных организационных и педагогических условий для получения профессионального образования лицами с ОВЗ и инвалидностью