Вебинар ««Наставничество «родитель-родителю»: как личная трансформация родителя помогает ребенку с особыми потребностями достичь невероятных результатов. Реальные истории»

 РУМЦ СПО Красноярского края организовал вебинар для административных, учебно-вспомогательных и педагогических сотрудников различных организаций, а также родителей (законных представителей) лиц с ОВЗ и инвалидностью, по теме «Наставничество «родитель-родителю»: как личная трансформация родителя помогает ребенку с особыми потребностями достичь невероятных результатов. Реальные истории».

Спикерами вебинара выступили специалисты сопровождения лиц с ОВЗ и инвалидностью, а также родители-наставники, готовые поделиться опытом и успехами в развитии своих детей. 

В ходе проведения вебинара были освещены следующие вопросы:

1. Ментальная настройка и родительская опора: как перейти от фокуса на диагнозе и ограничениях к видению возможностей и сильных сторон ребенка – выступления психолога Крапивиной Н.С. и родителя-наставника Колесниковой Е.П.

2. «Невероятный» подход к лечению детей с инвалидностью и ОВЗ: как убрать причину и уменьшить тяжесть заболевания; как сократить вероятность рождения детей с инвалидностью и ОВЗ; как научиться быть здоровым – выступление родителя Сапожниковой Т.А., а также специалиста, основателя школы «Северная Медицина» - Соколовского В.С. и администратора школы Мещеряковой А.А.

3. Возможности привлечения внешних специалистов: как родителю стать главным менеджером в команде сопровождающих специалистов и эффективно координировать их работу, а также где искать поддержку, единомышленников и делиться успехами – выступление аналитика РУМЦ СПО Шарабариной Х.А., с дополнениями от психолога Крапивиной Н.С.

По итогам вебинара-дискуссии были приняты следующие решения:

1. Сдвигать фокус: Перейти от диагноза (что ребенок не может) к сильным сторонам и возможностям (что ребенок может и как развить). Научиться принимать свои чувства, искать поддержку в родительских сообществах, чтобы сохранять силы и быть опорой для ребенка.

2. Использовать различные технологии для устранения причин заболеваний, не останавливаться в поисках. Комплексно подходить к здоровью (не только медицина, но и питание, образ жизни). Осваивать практики и привычки, которые поддерживают здоровье всех членов семьи.

3. Определить родителя как менеджера, который ставит цели, координирует работу специалистов (врачей, педагогов) и оценивает результат. Использовать ресурсы и находить единомышленников в родительских сообществах, соцсетях и профильных НКО для обмена опытом и моральной поддержки.

Благодарим всех участников мероприятия!